Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
تعداد ۱۴۸ پاسخ غیر تکراری از ۱۶۴ پاسخ تکراری در مدت زمان ۲,۳۹ ثانیه یافت شد.
1. اثر آموزش توجه اشتراکی بر بهبود توانایی آغازگری ـ پاسخدهی به توجه اشتراکی، نظریه ذهن و همدلی در کودکان با اختلال اتیسم با عملکرد بالا
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
فاطمه بهمنی, بهمنی،
کتابخانه:
University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center
(
East Azarbaijan
)
موضوع :
رده :
2. اثر بخشی آموزش مهارتهای تنظیم هیجان مبتنی بر مدل لینهان بر راهبردههای تنظیم هیجان و میزان رفتارهای خود آسیب رسان در دختران نوجوان با سابقه خودزنی
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
علوی،سیده میترا
کتابخانه:
Library of Islamic Azad University, Qom branch
(
Qom
)
موضوع :
رده :
3. اثر بخشی درمان فراشناختی بر کاهش هیجانهای منفی و نگرشهای ناکارآمد بیماران دارای مشکلات قلبی و عروقی,Effect of metacognitive therapy on reducing negative emotions and disfunctional attitudes in patients with cardiovascular problems
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
/یوسف زاده قندکانلو، جواد
کتابخانه:
University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center
(
East Azarbaijan
)
موضوع :
رده :
4. اثر بخشی روش درمانی HELPS بر عملکرد خواندن (درک مطلب، صحت و سرعت خواندن) کودکان نارساخوان
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
/پری ناز عباسی
کتابخانه:
University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center
(
East Azarbaijan
)
موضوع :
رده :
5. اثر بخشی سایکودرام با تکنیک های طرحواره درمانی بر روی تلههای زندگی رها شدگی و نقص و شرم و تنظیم شناختی هیجانی زنان آسیب دیده شهر تهران
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
عسگری، سیمین دخت
کتابخانه:
Library of Islamic Azad University, Qom branch
(
Qom
)
موضوع :
رده :
6. اثربخشی آموزش مهارت های اجتماعی بر اضطراب نوجوانان با اختلال طیف اتیسم با عملکرد بالا
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
کتابخانه:
Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences
(
Tehran
)
موضوع :
autism
رده :
7. اثربخشی بازتوانی شناختی بربهبود نقایص شناختی(توجه، حافظه و عملکرد اجرایی) و علایم و نشانههای بیماران مبتلا به اسکیزوفرینی مزمن براساس سطوح شناختی
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
کتابخانه:
Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences
(
Tehran
)
موضوع :
Schizophrenia
رده :
8. اثربخشی توانبخشی شناختی مبتنی بر حافظه کاری و توجه بر عملکرد دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ویژه با آسیب ریاضی
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
ضرغام مهرگانفردجیرنده,مهرگانفردجیرنده،
کتابخانه:
University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center
(
East Azarbaijan
)
موضوع :
رده :
9. اثربخشی درمان تلفیقی شناختی - رفتاری و بازتوانی شناختی در کاهش علایم و بهبود عملکرد بیماران مبتلا به اسکیزوفرنیا
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
کتابخانه:
Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences
(
Tehran
)
موضوع :
Schizophrenia
رده :
10. اثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه در کاهش نشانه های افسردگی و اضطراب,The Effectiveness of trandiagnostic treatment in Reducing Symptoms of Depression and Anxiety
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
/سپیده بخشعلی پور گاوگانی
کتابخانه:
University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center
(
East Azarbaijan
)
موضوع :
رده :
11. اثربخشی درمان مواجهه با نگرانی مبتنی بر واقعیت مجازی درکاهش نشانه های اختلال اضطراب فراگیر
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
نداکشاورز,کشاورز،
کتابخانه:
University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center
(
East Azarbaijan
)
موضوع :
رده :
12. اثربخشی رواندرمانی پویشی کوتاهمدت و فشرده با روش درمانی حضور ذهن مبتنی بر کاهش استرس در بیماران مبتلا به اختلال درد غیرقابل توجیه از نظر پزشکی :کارآزمایی بالینی تصادفی سه گروهی کنترل شده یکسوکور
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
کتابخانه:
Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences
(
Tehran
)
موضوع :
Medically Unexplained Pain
رده :
13. اثربخشی فراشناخت درمانی بر اندیشه خودکشی و بی-خوابی زندانیان
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
/مهدی رضایی
کتابخانه:
University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center
(
East Azarbaijan
)
موضوع :
رده :
14. اثربخشی نمایش درمانی بر فراخنای توجه پسران کم توان ذهنی آموزش پذیر مقطع ابتدایی
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
کتابخانه:
Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences
(
Tehran
)
موضوع :
Drama Therapy
رده :
15. اثربخشی نوروفیدبک بر علائم نارساخوانی در کودکان مبتلا به نارساخوانی :با تاکید بر فرضیه نقص دوگانه
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
/شیوا تقی زاده کلجاهی
کتابخانه:
University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center
(
East Azarbaijan
)
موضوع :
رده :
16. ارائه یک مدل ساختاری بر اساس روابط ساختاری شخصیت کودک، باورهای اضطرابی مادران، رابطه مادر-کودک با واسطه گری حساسیت اضطراب، سوگیری شناخت و رفتارهای مقابلهصای با اضطراب
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
/شیرین زینالی
کتابخانه:
University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center
(
East Azarbaijan
)
موضوع :
رده :
17. ارزیابی انعطاف پذیری شناختی و جستجوی دیداری-حرکتی در کودکان مبتلا به صرع قشر پیشانی، صرع قشر گیجگاهی و کودکان,Evaluation of Cognitive Flexibility and Visual-Motor Searching in Children with Temporal Lobe and Frontal Lobe Epilepsy and Healthy Children
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
/شیوا شیردل
کتابخانه:
University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center
(
East Azarbaijan
)
موضوع :
رده :
18. ارزیابی و مقایسه ابعاد سرشتی و منشی بیماران PTSD و BPD
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
/آیدا عبدالهزاده جدی
کتابخانه:
University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center
(
East Azarbaijan
)
موضوع :
Temperament and Character Dimensions,PTSD
رده :
19. ارزیابی و مقایسه ابعاد سرشتی و منشی بیماران PTSD وBPD
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
/آیدا عبدالهصزاده جدی
کتابخانه:
University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center
(
East Azarbaijan
)
موضوع :
رده :
20. ارزیابی و مقایسه کارکردهای نوروسایکولوژیک ( تکانشگری ، یادگیری اجتنابی ، خطر پذیری ، بازداری عاطفی و توجه) در بیماران مبتلا به اخلال شخصیت مرزی و افراد بهنجار
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
کتابخانه:
Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences
(
Tehran
)
موضوع :
رده :
»
8
7
6
5
4
3
2
1
«
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal